Nangu

Nangu est un réseau d’entraide, de partage et de solidarité qui recherche des partenaires au Nord à mettre en relation avec des porteurs de projets d’Afrique de l’Ouest.

L’action la plus simple à organiser est la correspondance scolaire.

Nangu ne retient que quelques demandes chaque année.

Les bénévoles de l’association vérifient régulièrement que le fonctionnement est satisfaisant pour les uns et les autres. Néanmoins, il y a parfois de petites déceptions : l’acheminement des courriers est d’une grande lenteur, la motivation n’est pas toujours là, les attentes ne sont pas toujours satisfaites, etc…

Parmi les projets de Nangu menés  en 2009-2010, la plupart seront reconduits en 2010-2011. Un grand merci à tous les enseignants français et africains qui ont aidé leurs élèves à échanger de façon satisfaisante.

Nous présentons ici quelques extraits du dernier envoi fait par les élèves de l’école de Barogo (BF) à ceux de l’école de Marliens.

Pour la rentrée scolaire prochaine,

Nangu recherche des partenaires pour soutenir l’association A.E.D. dans ses actions d’alphabétisation et de soutien aux enfants vulnérables à Kaya (BF).

Dans le centre créé récemment à Kaya par l’A.E.D., 15 enfants qui n’ont pas eu la chance d’aller à l’école viennent suivre des cours de français. Les animateurs (bénévoles) espèrent leur apprendre à faire quelque chose de leurs dix doigts et leur redonner le sourire, ainsi qu’à leurs parents.

Les besoins les plus urgents pour le fonctionnement du centre sont : des outils pédagogiques et du matériel de menuiserie.

Courant Septembre, Théodore, le président de l’association, remettra des fournitures scolaires à 116 enfants de Kaya issus de familles défavorisées. Nangu le félicite et l’encourage vivement à poursuivre ses actions en direction des jeunes de son pays.

Nangu recherche également des partenaires pour le Collège de Tanaff au Sénégal.

Tanaff est une localité de Casamance, située dans la région de Sédhiou, au sud du Sénégal, à proximité de la frontière avec la Guinée-Bissau. Elle est traversée par la « route du Sud », la RN 6 qui relie Zighinchor à Kolda.

Le collège Chérif Younouss Aïdara, ouvert en 1985, érigé en lycée en 2008, est construit sur un terrain de 10 000 m².

Il comptait 21 classes pédagogiques de la sixième à la première et un effectif total de 1 014 enfants (dont 288 filles) en 2009-2010.

Pour ce nombre important d’élèves, on ne compte que 6 classes “construites”.

Les autres salles, au nombre de 16, sont des abris provisoires.

Ces tables bancs ainsi que les “murs” et le “toit” en bambou sont réalisés par le menuisier de Tanaff.

Au collège, il y a l’eau et l’électricité, une petite bibliothèque avec quelques manuels scolaires, il n’y a pas de cantine scolaire, pas de photocopieur, pas de salle informatique. A Tanaff, il n’y a pas de cyber café, il faut se rendre à Sédhiou ou à Kolda. Si les enseignants veulent faire des photocopies pour des devoirs à donner à leurs élèves, ils les paient de leur poche.

Le lycée CYA a été choisi comme épicentre, polarisant ainsi plusieurs collèges (Karantaba, Niagha, Sandinièrie, Simbambi-Brassau, Kolibantan) pour permettre aux élèves des dits établissements de poursuivre leurs études dans le second cycle, et pour favoriser les échanges entre les enseignants.

Les membres de la communauté éducative du collège Chérif Younouss Aïdara souhaitent trouver des partenaires pour des échanges culturels, pédagogiques, sportifs, etc… pour un plein épanouissement de leur établissement.

Au printemps de cette année 2010, le CA de Nangu a décidé d’utiliser 750 euros pour financer ses projets.

Merci de tout cœur à toutes les personnes qui ont adhéré à l’association, fait un don, participé aux ventes diverses que nous avons organisées.

Voici comment l’argent que nous avons collecté par ces divers moyens a été utilisé.

- Au Sénégal -

Le groupe scolaire de Dioungane a reçu 300 euros.

Cette somme a été consacrée pour un tiers à l’achat de petit matériel d’équipement pour l’école et pour les deux tiers restants à l’acquisition de manuels scolaires.

Les achats ont été réalisés sur place, à Thiès, par le directeur de l’école, accompagné d’un enseignant et de la présidente de Nangu.

L’école de Dioungane a refusé beaucoup d’élèves cette année.

Elle comporte 7 classes et il en faudrait 12 !

Le directeur fait de nombreuses démarches, qui pour l’instant n’ont pas abouti, pour demander la construction de nouveaux locaux.

Le principal du collège de Diourbel a reçu 200 euros, en présence des enseignants responsables des échanges avec le collège de Recey sur Ource.

Cette somme permettra de finaliser l’aménagement du Centre de Documentation. Nangu finance ce projet depuis trois ans. La nouvelle salle sera fonctionnelle et très agréable.

Le local est coupé en deux par une demi cloison. Des ordinateurs sont à disposition des élèves dans la deuxième partie. Il reste à souhaiter que le collège ait accès à l’internet dans les plus brefs délais.

Le sigle CDI signifiera ici Centre de Documentation et d’Informatique.

Dès que l’aménagement sera terminé, Nangu aidera le collège à remplir ses étagères de livres.

L’école maternelle SEIB de Diourbel utilisera au mieux les 100 euros confiés à l’équipe éducative par la présidente de Nangu.

Les besoins sont tellement importants que le choix de ce qui sera acheté n’est pas encore fait alors que nous publions cet article : réfrigérateur, matériel vidéo ???

Les enseignants de cet établissement, situé dans la “cité”, tout près de l’usine SUNEOR, font un travail remarquable alors qu’ils ne disposent que de très peu de matériel.

Pour améliorer les conditions de vie et de travail des enfants, le directeur pense indispensable et prioritaire d’aménager une médiathèque et d’équiper l’école de gros matériel de jeu.

- Au Burkina Faso –

L’association AED, grâce à l’action de son président, Théodore Ouedraogo, dispose maintenant d’un local équipé en bibliothèque.

Pendant son temps libre, Théodore y propose des séances d’alphabétisation aux enfants de familles défavorisées non scolarisés.

Nangu encourage et soutient ce type de projet. Un colis a été envoyé pour l’ouverture de la bibliothèque. Il contenait pour 50 euros de livres pour les enfants.

A l’école de Barogo, Eric Pahima a toujours des projets plein la tête.

Nous avons étudié avec lui celui qui consiste à équiper l’établissement scolaire de panneaux solaires. S’il trouvait des partenaires pour l’aider à le concrétiser, les conditions de travail des enfants de l’école et des jeunes du village seraient considérablement améliorées. Cela viendra peut-être !

En attendant, un colis de petit matériel sera envoyé par Nangu à la classe d’Eric.

Un colis sera également adressé à l’école Belem Simbdo de Ouagadougou, pour remercier la directrice et les enseignants d’accepter de s’engager dans des actions de correspondance scolaire avec les établissements français et de mener ces projets avec le plus grand sérieux.

Le groupe scolaire Mouhamed Tété Diédhiou à Dakar est depuis deux ans à la recherche de partenaires français pour pratiquer la correspondance scolaire.

Située dans la banlieue de Dakar, l’école accueillait ces dernières années  entre 300 et 400 élèves.

A la rentrée 2009, il n’y a plus que 270 enfants inscrits dans cet établissement car beaucoup de familles ont déménagé suite aux inondations qui ont eu lieu pendant l’hivernage.

Le groupe scolaire a dû lui aussi s’installer dans de nouveaux locaux en novembre. Les nouvelles salles sont trop exiguës et les élèves y sont entassés.

De l’eau stagnante est toujours présente dans le quartier, après plusieurs mois de saison sèche.

A l’école, les besoins en matériel sont très importants.

Néanmoins, l’équipe éducative est unie, soudée, disciplinée dans le travail.

Les enseignants organisent ponctuellement des animations pour les enfants (activités artistiques, célébration de mardi gras en présence des parents, …).

La motivation des enseignants à organiser des activités est liée au fait que l’école accueille beaucoup d’enfants de familles défavorisées dont des orphelins et quelques élèves handicapés (10 en 2009-2010).

Beaucoup d’activités ont pour objectif une meilleure insertion sociale des jeunes.

Merci à la classe de CM1 de Marie à l’école de Cérons de s’engager dès maintenant dans un projet de correspondance scolaire avec la classe de CM1 de l’école Mouhamed Tété Diédhiou !

C’est toute l’école du village de Marliens en Côte d’Or qui correspond avec la classe d’Eric au Burkina Faso.

Un numéro spécial du journal scolaire de l’école bourguignonne vient d’être publié. Il est intégralement consacré au Burkina Faso et aux échanges qui ont lieu depuis un an entre les élèves des écoles de Marliens et de Barogo.

L’argent récolté en France grâce à la vente de ce numéro spécial Afrique servira à acheter et à expédier du matériel scolaire à la classe d’Eric.

Bravo à Christine et à ses collègues pour cette initiative !

Découvrons ici quelques extraits de ce “journal trop génial” :