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Association Nangu
4 Rue Charles de Vergennes
21000 – DIJON

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Présidente : Annie CORTET
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Nangu au Sénégal
Samba Ba Gueye
(Nangu – Sénégal)
00221 77 653 57 23
sambag81@gmail.com

Qui correspond avec qui ? (1) (suite)

9 décembre 2009


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C’est toute l’école du village de Marliens en Côte d’Or qui correspond avec la classe d’Eric au Burkina Faso.

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Un numéro spécial du journal scolaire de l’école bourguignonne vient d’être publié. Il est intégralement consacré au Burkina Faso et aux échanges qui ont lieu depuis un an entre les élèves des écoles de Marliens et de Barogo.

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L’argent récolté en France grâce à la vente de ce numéro spécial Afrique servira à acheter et à expédier du matériel scolaire à la classe d’Eric.


Bravo à Christine et à ses collègues pour cette initiative !


Découvrons ici quelques extraits de ce « journal trop génial » :

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La rentrée de Nangu

12 octobre 2009


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Les activités de Nangu



Une convention vient d’être signée avec la Communauté d’agglomération de La Rochelle.
Nangu participera ainsi au projet lancé par la CDA : installation de latrines à Sendou, sensibilisation de la population du village à l’assainissement.
Les installations sanitaires communes existantes, dont celles de l’école, seront remises en fonctionnement.
Au village, on organisera la collecte des déchets, qui seront ensuite regroupés dans un lieu clôturé, afin de préserver la qualité des eaux.

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(dépôt sauvage de déchets à Sendou)



L’assemblée générale annuelle de l’association se déroulera le 26 octobre prochain à 18h au siège social de Nangu.


La vente de chocolats de Noël est lancée.
Merci de passer votre commande avant le 23 octobre, pour une livraison début décembre.



Le prochain évènement organisé en Bourgogne



La deuxième édition des 24 heures pour Nangu est programmée. Elle aura lieu les 30 et 31 octobre 2010 à Sennecey les Dijon.


Tout au long de l’année, les bénévoles de l’association installent un stand pour promouvoir les actions de Nangu dès qu’une opportunité se présente.

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La correspondance scolaire via Nangu




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Les projets qui ont démarré l’année dernière se poursuivent pour la plupart :


Ecole de Marliens (21) / école de Barogo (BF),
Ecole de Saint Hilaire Saint Mesmin (45) / école de Dioungane (SN), classes de CP,
Collège de Recey sur Ource (21) / collège de Diourbel (SN), classes de 4ème,
Centre de loisirs de Pouilly en Auxois (21) / école maternelle Belem-Simbdo à Ouagadougou (BF).

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Quatre nouvelles classes dans trois nouvelles écoles en France et deux nouvelles écoles au Sénégal se sont engagées avec nous à cette rentrée, ce qui donne naissance à quatre nouveaux projets :


Ecole de Chagny (71) / école de Dioungane (SN), classes de CM1,
Ecole de Cérons (33) / école Ibrahima Ndaw à Dakar (SN), classes de CP-CE1,
Ecole maternelle de Cérons (33) / école Belem-Simbdo de Ouagadougou (BF), petites sections,
Ecole maternelle de Veules les Roses (76) / école maternelle de la SEIB à Diourbel (SN), moyennes et grandes sections.

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Qui correspond avec qui ? (3) (suite)

28 juin 2009

Bravo à Sylvie et aux parents des élèves de la classe de CP de Saint-Hilaire-Saint-Mesmin qui ont envoyé 9 kg de fournitures scolaires à l’école de Dioungane.
Les colis sont bien arrivés !


Le directeur de l’école de Dioungane a adressé ce message à Sylvie :


SALUT MADAME SYLVIE, TOUT LE VILLAGE DE DIOUNGANE VOUS REMERCIE DES TROIS COLIS QUE VOUS AVEZ ENVOYÉS POUR LEURS ENFANTS. MERCI, MERCI, MERCI !!!


L’année scolaire s’achève en France et les relations reprendront début octobre entre les deux écoles.


En attendant, profitons de cette visite de Dioungane en images !




Ce diaporama est de meilleure qualité en utilisant le lien ci-dessous :

http://www.youtube.com/watch?v=Y9a-OJC-Coc

Qui correspond avec qui ? (3)

29 avril 2009

Les classes de CP de Soda Marème et de Sylvie.


Soda Marème enseigne à Dioungane.


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L’école compte 7 classes. Dans la sienne, il y a 50 élèves.

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Les parents d’élèves sont très présents à l’école. Grâce à leur action, le taux de scolarisation est exceptionnellement élevé à Dioungane.

L’école a de gros problèmes de locaux. Les toitures des bâtiments sont délabrées. La construction de nouvelles salles permettrait d’éclater les cours (en CM2, il y a 75 élèves) et d’aménager une bibliothèque.
Les besoins en matériel sont importants. L’argent donné à l’inscription par les parents ne permet d’acheter que les cahiers, les stylos et les craies.
Une cantine scolaire serait indispensable pour les nombreux enfants qui viennent à pied chaque matin des villages environnants et ne peuvent rentrer chez eux à midi.

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A l’école, comme au village, il n’y a pas d’électricité.

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Dioungane est un village sérère situé à 8 km au Sud de Thiès (Sénégal). On y accède par une piste.
Les villageois vivent de l’agriculture. Mil, arachide et manioc sont cultivés à la saison de pluies.

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Sylvie enseigne à Saint-Hilaire-Saint-Mesmin.


Le message de la classe de CP.

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Le village compte 2500 habitants. Il est situé sur la rive Sud de la Loire à quelques kilomètres à l’ouest d’Orléans.

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La mairie est dans un grand parc, avec de grands arbres et une petite rivière.

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Voici l’entrée de l’école.


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Le gymnase est juste à côté de l’école.


La municipalité fournit le matériel scolaire aux enfants (cahiers, crayons, feutres, ciseaux, règles, …) et l’école leur prête les livres de lecture.

Au village, il existe de nombreuses cultures maraichères ou horticoles ainsi que des vignobles.

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Un champ de pommiers.


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Ici, on cultive les cerises.


Le message de Sylvie.

Ce samedi matin, un livreur tape au carreau. Je le dirige vers le directeur. Il me dit que c’est pour la classe de CP. Je l’accepte. On ouvre le paquet dans un grand silence. On lit ce qui est écrit au dos. Puis, on le retourne …
Le tableau …. WwwAHH !!!!!! … Il y avait beaucoup d’émotion … Ils ont voulu toucher le sable. Ils ont dit : qu’est-ce qu’on va leur envoyer, nous ?

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Un grand merci à l’école de Dioungane pour ce tableau de sable offert à notre classe.

Nous avons bien travaillé sur les photos de Dioungane. D’après eux, elles sont trop bien, géniales, … Ils sont très curieux et très intéressés. Ils ont fait des phrases, sur l’une ou l’autre des photos, puis ils en ont choisi entre 5 à 9 qui ont été tirées pour qu’ils les collent dans leurs cahiers.
Beaucoup de questions restent posées : que fait-on du mil quand il est écrasé ? où jette-t-on l’eau de la lessive ? avec quoi travaillent-ils en classe ? y a-t-il des cars pour aller à Thiès ? … Bref, plein de questions pour nos petits amis sénégalais.
Ils sont passionnés et du coup, les maths et la lecture passent tout seul pourvu qu’on parle après …

Merci pour cette initiative, très riche dans bien des domaines, j’en suis ravie !